动物园的作文合集5篇
在日常学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的动物园的作文5篇，希望对大家有所帮助。
动物园的作文 篇1
小朋友们一定去过很多动物园吧，不过有一个动物园肯定没有去过，那就是我温暖的家！
我有一个像猴子一样有趣的爸爸。他高高瘦瘦，眼睛咪咪小，还特别爱逗别人笑，他到哪里欢笑就到哪里。幼儿园放学只要是爸爸来接我，都会很晚回家，因为同学们会把爸爸团团围住，玩得不亦乐乎。为了逗大家开心，爸爸学孙悟空的样子，手掌搭上眼睛，金鸡独立，嘴里念念有词：“俺老孙来也！”。于是所有小朋友们都会冲上前，把爸爸围在中间当小树爬。大家八仙过海，各显神通，有的抓胳膊，有的抱大腿，有的扯裤子……整个教室充满了欢声笑语。我真怀念那温暖而美好的时光。
我的妈妈像绵羊一样温柔、耐心。她头发卷卷的，说话轻轻的，从不“河东狮吼”。妈妈总喜欢带我去大自然探秘。一二年级时，我们常在校门口的“大草原”流连忘返。“大草原”上的草长得和我一样高，每次进去都要用手轻轻拨开，小心翼翼走。为了不惊动白鹭，我连大气都不敢出。我们就在“大草原”上追白鹭，抓蚂菲，挖蚯蚓……我在大草原里认识了很多草，比如猪殃殃、马齿苋、牛筋草、鸭跖草等等，你若要问我为什么都是些草？因为这都是绵羊最爱吃的呀……
我就是一只可爱的百灵鸟，因为妈妈总说我整天叽叽喳喳的说个不停，语速特别快，别人还没听清前一句，第二句话都讲完了。不瞒你说，音律我也精通，因为毕竟在学钢琴，要不然怎么像百灵鸟一样唱歌呢？此外，我还有一颗强烈的好奇心，喜欢各种尝试，前两天我还学了如何驯化植物，制作了忍冬的植物标本，提取了香焦的DNA……大自然真是太神奇了！
我还有两个像新生小狗一样爱搞破坏的弟弟。只有他们的眼睛合上的时候，世界才会安静下来。看书的时候，弟弟总要挨着我。樱桃小嘴里“姐姐，姐姐”叫个没完；写作业的时候，弟弟总要见缝插针在作业上加一笔。无论是什么玩具，到弟弟手里一般都经历这几个过程，先是爱不释手，到哪都捧着，接着是“缺胳臂少腿”，一个个配件被弟弟摔坏，最后变得七零八落。我最喜爱的魔方就被弟弟摔得只剩中间的十字架。
欢迎你来这美好又温馨的小小“动物园”做客！
动物园的作文 篇2
早晨，我们来到了黄山动物园。
我们第一个看见的动物是黑熊。我不知道那里吊的西瓜是干什么的，一问才知道是钓黑熊的。我拿起竹竿、绑好绳子、放好西瓜，花了两元钱就开始钓了。我把竹竿往下垂，只见黑熊的后爪着地，身子直立起来，前爪举过头顶，就想拿西瓜。只听“啪”的一声线断了，黑熊津津有味地吃着西瓜，我心里很高兴。
接着我们来到了短尾猴的笼子前，我看见猴子正在向小朋友们讨东西吃呢！我急忙跑过去拿出一块饼干给猴子吃，小猴子对我笑了笑，嚼也不嚼地吞了下去。
我们还看见了一种奇怪的动物，名叫“四不象”，它的脖子像大象，蹄脚像马，头角像牛，身子像羊，尾巴像驴，四不象是牛科动物。我想：世界上怎么还会有这样的动物？
回来的路上我看见了娃娃鱼和火鸡。我大叫几声，娃娃鱼一动也不动，不知在想什么心事。我又来到火鸡的笼子前，火鸡的嘴巴红红的，羽毛五颜六色的，嘴巴里好像塞了一块石头，长长的真吓人呀！
黄山动物园真好玩！我还想去。
动物园的作文 篇3
五一节七天长假，正是旅游的大好时光。于是，爸爸妈妈带我到上海游玩，看我向往已久的“东方明珠”。在旅游期间，发生了很多让我难忘的事，下面我就一一说给大家听吧。
坐火车 五月一日早晨，我还在睡觉。妈妈说：“坐火车啦。”我嗵的一声从床上跳了起来，因为这是我第一次坐火车。
我们急急忙忙来到火车站。火车站里人山人海，每个人都背着大包小包，在焦急地等待火车的到来，我们也加入了等待的行列。
开往上海的火车总算来了。开始检票了，我紧紧拉着爸爸妈妈的手，随着人流通过了检票口，来到了站台。我一眼就看到了那长长的火车，它是由一节一节的车厢组成的，用专门的设备连接，像一条趴在地上的长龙。我们登上了五号车厢，车厢里有许多座位。我们坐下不久，火车就开动了。
火车刚开时速度并不快，然后越来越快，只见车厢两旁的树呀，建筑物呀，农田呀飞快地往后跑。我目不转睛地看着窗外，感觉像在飞一样，真是爽极了!
大约三个小时,火车就到达了上海车站。火车的速度可真快呀!
游上海野生动物园 上海野生动物园可比我们南京红山动物园大多啦!而且老虎、狮子都放养在野外，我们得乘着车去看。
我们首先乘车参观。从车窗往外望去，我看到了具有绅士风度的长颈鹿，正伸长它的脖子向我们这边张望，好像在盼望着我们的到来;看到了陆地上最大的哺乳动物——大象，不停地甩着它的长鼻子，好像在跟我们打招呼;还看到笨拙可爱的黑熊、威风凛凛的老虎、有着王者风范的狮子……
下了车后，我们进入了步行区，边走边看。我看到了蹦蹦跳跳的袋鼠，美丽迷人的孔雀，自在高雅的丹顶鹤……
上海野生动物园里的动物可真多呀!由于时间紧张，我们只好走马观花地逛了一圈，下一次来我一定要细细地观看。
动物园的作文 篇4
星期五，天空万里无云，老师带领着同学们去逛动物园。
我们一进动物园就被一阵嬉笑声吸引了，只见前方一处地方人山人海，我们挤了好一会儿才挤进去，啊！原来是猴园。我们进去一看，园中有一座假山，假山上有一群小猴子。它们有的在给同伴挠痒痒 ，有的在树上荡秋千，还有的玩香蕉皮，我看见一只猴子在挠头，好象在想：这么多客人，我给他们表演些什么节目呢？我最喜欢的是山顶那只吃着苹果的大猴子，我猜它坐得那么高吃苹果，是怕它的苹果被其它猴子强走了吧！
最后，我们依依不舍地回家了。
动物园的作文 篇5
20xx年10月8日学校组织了我们四年级全体同学去北京野生动物园秋游，游北京野生动物园，坐在大巴车上，我的心早就飞到了野生动物园里了，一路上和同学们猜测着野生动园里都有什么动物。大家都期待着跟野生动物有一次亲密接触。
我们乘坐的大巴车行驶了大约一个多小时的路程，就到了北京野生动物园。大巴车刚刚拐了个弯，我就看见有个特大的大门，上面写着北京野生动物园几个大大的字。同学们开始兴奋了，眼睛睁的大大的，有的男生居然还小声学着各种动物的叫声。同学们很有秩序的走下大巴车，不一会儿吴主任给我们每人发一张票。排着队走进园区，先从右边场馆的依次开始参观。最先映入我眼帘的.是小猴子，活泼可爱，跳来跳去的。还不时地冲我们做着各种各样的动作，好像在说：欢迎来到我们家做客，随便走走，随便看看吧。我跟着队伍往前走，看见了大狒狒和长臂猿。它那红红的屁股，高高地翘了起来的尾巴，这都是它们独有的特征。长臂猿的胳膊长长的，喜欢把自己吊起来晃来晃去，像是在展示着自己的风采。它的四肢看起来要比体操运动员还要灵活呢。
看完猴子和大猩猩我们去看了一场精彩的动物表演，有小猴子骑独轮车，有狮子走s、跳圈，那几个大狮子表演完还冲我们嗷嗷的叫了几声呢！不知道是炫耀还是向我们要掌声？最精彩的是小熊的表演了，四只可爱的小熊分别躺在四个高高的台子上，每只小熊的怀里抱着一根又粗又长的棍子，随着驯兽师的一声哨声，它们开始表演，棍子在有节奏的转动着，台下立刻响起了热烈的掌声。
看完动物们的精彩表演，我们乘坐公园提供的小巴士车进入散养区，刚开始我还挺担心的，生怕那些凶猛野兽回来攻击我们，走进去之后才发现，这里一切都显得很平静，几只悠闲的黑熊在打着哈欠，老虎漫不经心在散步，倒是有一只大狮子用圆圆的眼睛盯着我们的车，好像在琢磨着什么。狼也没有想象的那么不友好，只是远远地看着我们。它们各自干着自己的事儿，似乎不关心我们的到来。也有些动物看车子来就慢慢走过来，我想它们肯定是想要些食物吧。
除了这些我们在动物园里还看见了，大象、长颈鹿、鸵鸟、鹦鹉、孔雀等等一些我叫不出名字的动物。时间过的好快，我们该回去了，大家恋恋不舍得和动物们说再见。在北京野生动物园里我们学到了很多关于动物的知识，也留下了我们美好回忆。北京石景山区石景山实验小学四年级:孙一丹
北京动物园参观有感——教育对人性影响的浅显理解 前几天，去北京动物园游玩，参观了国宝大熊猫馆、两栖动物场馆、犬科动物馆、夜行动物馆、飞禽类场馆、爬行类动物馆等。旅游旺季，感觉人多，动物少，天气很热。 参观过程中，与孩子聊起动物，自己感觉有关动物的知识很是贫乏，相对来说，孩子的知晓的比较多，说是教材中或是老师课上讲到的，这样看，现在的教育与30年前相比素质教育的成分增加了，改革最大的是教材的变化，我们的教育改革在前行。为了不虚此行，了解更多的有关动物习性，一路参观，一路观看每个场馆外面挂着的介绍牌，收获很大。参观中，更大的亮点，是看到的几块展牌，主题是“动物教会我们什么？”。
感觉很好，看出动物园管理的水平，但是感觉带有主题的宣传内容太少了，整体就会缺乏人文气息。“动物教会我们什么？”主要有：一是狮子从不利用它的力量去羞辱其它同类；二是黑豹和美洲豹唯一的区别只是颜色而已；三是熊不会重男轻女；四是象群从不放弃年老的大象；五是当两个猩猩群体碰面时它们总是避免冲突；六是海豚会救助受伤的同类，帮助它们生存。其实这些都是动物的天性，对人类应该有所启发，是值得人类学习的良好品质。
看到这些，联想起上大学时，读到的有关哲学书籍，好像是探讨人的属性问题的。人性的本质是什么？有性善说和性恶说之分，据说争论还很是激烈，也是教育理论关注的根本问题之一。其实，我认为不管是性善说还是性恶说，只能说是人性所表现出来的两个方面，人性有善也有恶，这就需要去实施教育，使善的方面发扬光大，使恶的方面得以摒弃，人的发展就会向有利于社会的方面发展，就会成为社会有用之人。这其中的转化，教育的作用是最为主要的手段。
